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南安首家剪纸艺术教学实验基地落户水头


作者:蔡静琦 来源:海丝商报 发布时间:2018年03月30日
 

埕边小学学生正认真地剪纸。

29日,福建省民间文艺家协会剪纸专业委员会一行从福州风尘仆仆来到南安水头镇,对埕边小学申请建立“剪纸艺术教学实验基地”的文件进行现场验收并同意。

据埕边小学校长高志良介绍,埕边小学从2004年就把剪纸纳入兴趣小组计划。2016年,则正式聘请泉州民间剪纸非遗传承人杨民兴为埕边小学校外辅导员。2017年,埕边小学正式启动《我爱剪纸》这一校本教材的编写。

“目前,福建省只有6所学校被授予‘剪纸艺术教学实验基地’称号,而南安仅埕边小学一所。”高志良说。

非遗传人亲自授课

在水头埕边小学的三年级(一)班,记者见到了半头白发的剪纸非遗传承人杨民兴。已74岁高龄的他,正弓着身子指导学生如何剪出锯齿形。

课堂上,杨民兴告诉学生们,剪纸基础花样繁多,而锯齿形等剪纸基础符号的制作,虽然看起来粗糙、笨拙,却是对传统手工工艺的传承,这是现代机器所不能实现的。

随着手里的剪刀上下翻飞,不到几分钟,一只“展翅欲飞”的小鸟就展现在人们面前……在教室里,学生们向省民协剪纸专委会的专家们展示了他们的剪纸能力,孩子们娴熟的剪纸技艺令人眼界大开。

据了解,埕边小学依托水头本地的剪纸专家杨民兴,从2004年开始,就将剪纸纳入学校兴趣小组计划。2016年,正式聘用杨民兴为校外辅导员,一周上3节课。2017年9月,正式成立《我爱剪纸》校本课程编写组,杨民兴任主编。

翻开《我爱剪纸》,一幅幅精美的红色剪纸直入眼帘,而且每一幅作品都配以详细的纹样折剪技法。此外,剪纸的概述、剪纸的工具和剪纸符号的识别等方面都进行了生动形象的讲述。

“现在学校里三、四、五年级的学生都会上剪纸课。而且每一节剪纸课,学校都安排3个老师,杨老师带头教学,另外安排两个年轻教师协助辅导。”高志良告诉记者,这么安排的目的,也是为了培养年轻教师,让传统工艺的教学工作不断层,再通过循序渐进的教学,提高孩子们对剪纸的兴趣,锻炼他们的剪纸能力。

高志良告诉记者,基地的建立,不仅有利于培养孩子们的剪纸能力,也有利于剪纸这项传统艺术的传承。

剪纸很有趣

在学校的走廊里、画室里,都贴有学生们的剪纸作品。

谈及剪纸的普及度,高志良自豪道,目前全校700多名学生,都接触过剪纸。虽然学校是给三年级以上的才安排正式的剪纸课,但一二年级的也有校内老师进行简单教学。

“一二年纪的学生所学的数学还只是简单的加减,所以接受能力相对较差;三年级起,正式接触图形,这就能够很容易地理解剪纸的一些图形结构。”高志良说,给三年级以上的学生上剪纸课,发现他们对数学更有兴趣了。

今年刚好上三年级的林诗婷谈及剪纸,一下子兴奋起来,“剪纸很有趣,比如上节课学的团花,运用数学课上学到的折对称,剪起来快多了。”

而同读三年级的张博文,来自湖南,虽然不是水头本地人,但对剪纸也饶有兴趣。他告诉记者,读幼儿园时,妈妈就给他买了好多彩纸,剪各种的小动物。所以那天课上,杨老师教剪小鸟,他一会儿就完成了。

“杨老师讲课很有趣,没有一直讲课本,而是指导我们怎么动手。”谈及兴趣,张博文说,每周学校只上一节课,剪的素材不多,因而他每周还会跑到新华书店、五里桥爱心书屋,去翻看相关剪纸书籍,如果学校把教材发下来,那就可以学到更多纹形了。

听到学生们如此喜欢剪纸,杨民兴高兴地笑了,“剪纸后继有人”。(记者 蔡静琦 文/图)




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